Автор: admin

Никитин И.С. “Утро” (стр. 276-277) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Фонохрестоматия (страницы 276-277) – «Утро» Проследите, как меняется интонация чтеца, тембр его голоса, громкость звучания. Интонация чтеца, тембр его голоса и громкость звучания усиливаются в той части стихотворения, где природа пробуждается ото сна. 2....

Плещеев А.Н. “Весна” (стр. 274) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Фонохрестоматия (страница 274) – «Весна» Как вы думаете, почему поэт, ожидая прихода весны, признается: «И сердце сильно так в груди / Стучит…»? Так ли безмятежно радостна интонация актера, читающего стихотворение? Только ли о природе...

Тютчев Ф.И. “Зима недаром злится…”, “Весенние воды” (стр. 273-274) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Фонохрестоматия (страница 273) – «Зима недаром злится…» В этом стихотворении Зима и Весна изображены как герои, персонажи, действующие сообразно их характерам. Какими словами поэт выражает свое отношение к Весне и Зиме? Как это отношение...

Чехов А.П. “Хирургия” (стр. 263-269) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Проверьте себя (страница 263) Какими талантами обладали А.П. Чехов, его братья и сестра? Как Антон Павлович относился к чтению? Старший брат Александр был писателем, Николай – художником, Михаил – литератором, Иван – выдающимся педагогом,...

Рассказ о Чехове А.П. по литературе, 5 класс

Антон Павлович Чехов родился 17 января 1860 года в Таганроге. Его произведения известны не только в России, но и за рубежом. Написанные им пьесы, в том числе «Три сестры» и «Вишневый сад» ставятся в...

Толстой Л.Н. “Кавказский пленник” (стр. 258-260) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страницы 258-259) Идею создания рассказа Толстому подсказала война на Кавказе. Рассказ назван «Кавказский пленник», а не «Кавказские пленники», потому что в нем Костылина быстро выкупают из плена, а Жилин остается, потому...

Два побега из плена. (Кавказский пленник) Сочинение по литературе 5 класс

Первый побег Жилин задумал сразу, как только попал в аул. Ночью они с Костылиным убежали. Но Костылин был грузным и слабым человеком. Он идет покряхтывает, все отстает и охает. Костылин помнит о письме, написанном...

Л.Н. Толстой и Ясная Поляна. Рассказ о писателе. Литература Коровина, 5 класс. Ответы

1. Что считал Л.Н. Толстой своей главной задачей в Ясной Поляне? Толстой в Ясной Поляне поставил перед собой две главные задачи: улучшение быта своих крепостных крестьян и овладение обширным кругом знаний. 2. Подготовьте рассказ...

Фет А.А. “Весенний дождь” (стр. 228) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страница 228) Понравилось ли вам изображение начала весеннего ливня? Мне понравилось изображение начала весеннего ливня, потому что автор описывает его как неотъемлемую часть природы. 2. Какое настроение передает поэт читателю? Поэт...

Фет А.А. “Чудная картина” (стр. 227) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страница 227) Какие чувства вызвала у вас «чудная картина», нарисованная А.А. Фетом? «Чудная картина», нарисованная Фетом, вызвала у меня чувство восторга, счастья.  2. Подумайте, как поэту удалось передать величественность, широту, простор...