Автор: admin

Пушкин А.С. “У лукоморья…” (стр. 94-95) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страница 94) О каких чудесах, необыкновенных героях знаете вы из народных сказок? Приведите примеры чудесных превращений героев. Необыкновенные герои из народных сказок: Кощей Бессмертный, чудо-юдо, Баба Яга. Пример чудесного превращения –...

Пушкин А.С. “Няне” (стр. 93) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страница 93) К кому обращено стихотворение? Каким чувством оно пронизано? В каких словах выражено отношение поэта к няне? Назовите их. Стихотворение обращено к няне поэта. Оно пропитано любовью и нежностью. Отношение...

Пушкин А.С. (стр. 92) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страница 92) Чем особый уклад семьи Пушкиных повлиял на раннее развитие Пушкина-читателя, Пушкина-поэта? На развитие Пушкина-читателя повлиял тот факт, что в доме его отца была огромная библиотека французских и русских книг,...

Жуковский В.А. “Кубок” (стр. 90) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страница 90) Кто главные герои баллады? Главными героями баллады являются царь, царевна и паж. 2. Как проявляются благородство, рыцарство и жестокость героев баллады? Благородство и рыцарство проявляет паж. Все эти качества...

Жуковский В.А. “Спящая царевна” (стр. 82-83) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страницы 82-83) Вы прочитали сказку В.А. Жуковского «Спящая царевна». Что в ней вам особенно понравилось, запомнилось: пророчество рака, заколдованный сон, пробуждение? В этой сказке мне особенно понравился момент пробуждения царевны. Этот...

Ворона и лисица. (стр.67-69) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страница 67) Кто главные герои басни? В каких строчках заключена мораль басни? В чем смысл морали? Главные герои басни – Лисица и Ворона. Мораль заключена в строчках: «Уж сколько раз твердили...

Свинья под дубом. (стр. 64-67) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Фонохрестоматия (страницы 64-65) Передал ли актер авторское отношение к персонажам, действующим лицам басни? Какими средствами? Да, актер передал авторское отношение к персонажам. Он сделал это с помощью интонации, изменения манеры чтения и голоса в...

Волк на псарне. Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Фонохрестоматия (стр. 62-63) Какими средствами звукозаписи передается переполох, возникший на псарне, когда туда внезапно забрался Волк? Переполох, который возник на псарне, когда туда внезапно забрался Волк, передается с помощью звуков лая собак. 2. Как...

Проверьте себя (стр. 56, 59) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Проверьте себя (страница 56) Произведения каких жанров вы читали? Назовите их. К каким родам литературы они относятся? Я читал повесть Толстого «Кавказский пленник», которая относится к эпическим произведениям; сказку Бажова – «Каменный цветок», которая...

М. В. Ломоносов. Из русской литературы 18 века. (стр. 55) Литература Коровина, 5 класс. Ответы

Размышляем о прочитанном (страница 55) О чем спорили знаменитые ученые Коперник и Птолемей? Как решил этот спор повар? Что хотел сказать своим произведением автор? Коперник и Птолемей спорили о том, вращается ли Земля вокруг...