Сочинение ОГЭ 9.3 «Драгоценные книги» по тексту Лиханова (В третью военную осень)
Начало текста
(1)В третью военную осень после уроков Анна Николаевна не отпустила нас по домам, а раздала узкие полоски бумаги, на которых под жирной фиолетовой печатью – всё честь по чести! – было написано, что такой-то или такая-то действительно учится во втором классе девятой начальной школы.
Пример-аргумент подтверждающий ваши рассуждения на основании прочитанного текста
Книги нужно ценить и уважать, они не то золото, что блестит, а нечто более ценное и близкое нашей душе. Прививать любовь к чтению, значит участвовать в формировании личности человека, строить фундамент взрослого, самостоятельного, открытого и талантливого гражданина. Такое участие в жизни учеников принимает учительница из текста Лиханова. В предложениях 17-19 мы видим, что ребята полюбили читать и захотели стать взрослыми, чтобы самостоятельно посещать библиотеку – это была радость для них. Однако, Анна Николаевна сразу объяснила, что это не просто весёлое занятие, что стать взрослым – значит нести ответственность за имущество. И особенно за книги, ведь, они – настоящая драгоценность всего человечества. В предложении 38 описано, что ребята её услышали. С малых лет они поняли, как драгоценны книги.