«Есть только две добродетели: деятельность и ум» Итоговое сочинение

Согласны ли Вы с утверждением старого князя Болконского: «Есть только две добродетели: деятельность и ум»?

Я не согласна с отставным генералом Николаем Андреевичем Болконским в том, что деятельность и ум – единственные добродетели. Он забыл упомянуть доброту. Без нее деятельность и ум мало что значат.

Князь Болконский был излишне рациональным и педантичным человеком, хотя и уважаемым, мудрым, проницательным. Его характер зачастую резок и суров. Порой он жесток и груб, особенно с дочерью Марьей, несмотря на то, что искренне любит ее. Князь Болконский пренебрегает чувствами и эмоциями. Он просто не берет их в расчет, полагая, что они чрезмерно осложняют жизнь. Ну а как же доброта, милосердие, сострадание? Эти качества не менее важны, чем ум и деятельность.

Мою точку зрения подтверждает немецкий композитор Людвиг ван Бетховен. Он сказал фразу, которая навсегда мне запомнилась: «Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты». Никто не отрицает, что деятельность и ум – это качества, благодаря которым развивается и человек, и общество. И все же, только в сочетании с добротой они способны вывести человечество на новый уровень.

Все гениальные научные открытия и достижения были бы невозможны, если бы великие ученые, совершившие их, не обладали бы деятельностью и умом. Однако следует помнить, что все свершения должны быть направлены на благо человека. Тут без доброты – никуда. Представьте злого, но умного ученого. Его эксперименты могут привести к глобальной катастрофе. История уже сталкивалась с подобными случаями. Возьмем, к примеру, рентгеновское излучение. Оно может применяться в благих медицинских целях для диагностики травм и повреждений, но его неправильное применение может привести к смерти человека, генным мутациям, лучевой болезни.

На самом деле, полная фраза, высказанная Николаем Андреевичем, звучит так: «Есть только два источника людских пороков: праздность и суеверие, и есть только две добродетели: деятельность и ум». В романе «Война и мир» Л.Н.Толстой описывает, как князь Болконский воплощал в жизнь свою идею, заставляя дочь Марью усердно заниматься математикой. Он считал, что эта наука тренирует ум, но не учитывал, что математическими способностями обладает не каждый человек, и идеальное знание математики не поможет решить все жизненные проблемы. Некоторым людям ближе творчество и искусство. Князь Болконский не задумывался, что принудительная учеба может привести к отвращению к наукам и ненависти к преподавателю.

В заключение мне хотелось бы сказать, что утверждение Н.А.Болконского «по- солдафонски» ограниченно. Для полноценного развития человека, помимо деятельности и ума, важны также доброта, сострадание, интуиция, эмоциональная чуткость, умение сопереживать.

Итоговое сочинение. Направления, реальные темы, аргументы, образцы готовых сочинений